摘要
教育信息化不仅为中学教师的专业化发展提供了机遇，而且也对其提出了新的挑战。本文重点剖析了基于教育信息化的中学教师专业化发展方面存在的问题，并提出了相应的解决方案，以期能为中学教师的专业化发展提供指导性的建议。
出处
《中国信息技术教育》
2016年第6期84-85,91,共3页
China Information Technology Education
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目“大数据视域下区域基础教育信息化评估及推进路径研究(编号:15XJC880008)”
全国教育信息技术研究“十二五”规划2013年度课题“教育信息化背景下区域学校均衡发展研究”(项目编号:136241481)
