摘要
该文采用文献资料调研、专家访谈、问卷调查、数理统计等研究方法对华北电力大学体育综合课教学效果的影响因素进行了调查研究,结果得出影响体育综合课教学效果的因素主要由教学主体、教学主导、教学制度、教学环境4个因子构成。对调查研究得出的体育综合课教学效果影响因素进行分析,促使我们更深入地、更系统地探索、了解大学体育教学规律,为提高普通高校体育综合课教学效果奠定更加坚实的理论和实践基础,并促使学生养成终身体育锻炼习惯和实现健康梦。
出处
《当代体育科技》
2015年第30期157-158,共2页
Contemporary Sports Technology
