期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

生本教育理念下的学生思维能力培养——人教版“盐类的水解”的教学与思考

下载PDF

导出

摘要以人教版选修模块“盐类的水解”的教学为例,阐述了在生本教育理念的指导下,着眼于学生实际,尊重学生的特点,围绕着发展学生思维能力来进行教学设计和教学活动的做法和思考。

作者廖磊

机构地区安徽省凤台县第一中学

出处《化学教与学》 2016年第1期29-30,共2页 Chemistry Teaching and Learning

关键词生本教育思维认知盐类的水解

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1庄重.以学生为本理念教学之我见[J].中学化学教学参考,2004(12):16-17. 被引量：3
2约翰·杜威.民主主义与教育[M].北京:人民教育出版社,2001.13.

二级参考文献1

1于浩．中学化学创新教法．北京：学苑出版社，2001.

共引文献199

1陈大伟.教师的专业生活与教师的实践性知识——兼谈教师教育课程改革[J].成都教育学院学报,2005,19(5):1-10. 被引量：15
2王国剑.略论思想政治教育理论与社会转型同构[J].学校党建与思想教育,2006(4):15-17. 被引量：4
3刘宝存.理性主义与功利主义大学理念的冲突与融合[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2006(3):28-34. 被引量：17
4王振权,肖建芳.被遮蔽的教学观:享受教学论[J].教育探索,2006(11):44-46. 被引量：3
5高德胜.“不对称性”的消逝——电子媒介与学校合法性的危机[J].高等教育研究,2006,27(11):11-17. 被引量：25
6么加利,张诗亚.论西南民族地区新课程改革深化中民族生存智慧的融入[J].西北师大学报（社会科学版）,2007,44(1):68-72. 被引量：4
7王攀峰.人的生活世界的两个领域与教学活动[J].南京师大学报（社会科学版）,2007(1):81-86. 被引量：5
8李介.论课堂中话语权平等问题[J].现代中小学教育,2007,23(2):17-19. 被引量：4
9陈秀兰.走向师生自觉交往中的建构——我国大学教学改革的理性思考[J].高等教育研究,2007,28(4):51-57. 被引量：15
10薛焕玉.对学习共同体理论与实践的初探[J].中国地质大学学报（社会科学版）,2007,7(1):1-10. 被引量：195

1马爽.盐类的水解教学设计[J].小说月刊（下半月）,2016,0(3):171-171.
2刘荣.在问题情境中打造高三化学复习高效课堂——谈“盐类的水解”复习课教学设计[J].化学教与学,2013(9):79-80.
3张梦影.如何在化学教学中培养学生能力—关于“盐类的水解”教学的探讨[J].海南教育,2002(10):42-42.
4朵建荣.问题式教学法在高中化学课堂中的应用——以盐类的水解第三课时教学为例[J].中国教育技术装备,2016,0(9):148-149. 被引量：4
5胡春红.哪些情况下应考虑盐类的水解[J].中学化学教学参考,2004(3):39-40.
6程岩.基于建构主义学习理论的高中化学教学探究——以“盐类的水解”为例[J].中华少年,2016,0(3):111-111.
7杨启宁,杨梓生.基于概念转变的教学设计——以“盐类的水解”(第一课时)为例[J].化学教与学,2015,0(2):61-63. 被引量：3
8雷范军,吴惠华.盐类的水解重要考查方式解析[J].广东教育（高中版）,2013(3):4-6.
9揭雪松.试论历史教学中学生思维能力的培养[J].文史月刊,2012,0(A08):108-108. 被引量：1
10曾小珑.浅谈初中语文教学中学生思维能力的培养[J].中学课程辅导（上旬刊）,2015(14):24-24. 被引量：3

化学教与学

2016年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部