摘要
作为动态、质性的评价方式,档案袋评价是形成性评价的一种有效手段。在大学英语合作学习中应用档案袋评价,激发学生英语学习的积极性和主动性,培养学生的自主学习能力和反思能力,同时也为大学英语教学评价改革提供新的思路。
出处
《广西教育学院学报》
2015年第6期146-148,共3页
Journal of Guangxi College of Education
基金
海南省高等学校教育教学改革研究项目"合作学习模式下培养医学生英语自主学习能力的实证研究"(项目编号:HNJG2014-43)成果
