摘要
20世纪80年代后期西方国家提出了全新的教育理念——创业教育,发展至今已成为当今世界教育发展和改革的新趋势。而我国创业教育尚处于起步的探索阶段,呈现出自身的特点和发展的不足。以福建省为主要研究样本,在分析我国高校创业教育的教学特点、实践特点、环境特点等基础上,针对当前创业教育的观念落后、体系缺乏、实践不足等突出问题,提出构建传统与创新并举、专业与全面共存、教学与实践同在的创业教育发展策略及其和谐状态。
出处
《福建教育学院学报》
2015年第10期19-22,61,共5页
Journal of Fujian Institute of Education
