基于对分课堂的泛在学习模式在大学生思想政治教育中的应用被引量：80

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摘要对分课堂的基本内涵是把一半课堂时间分配给教师进行讲授,另一半时间分配给学生进行交互式学习,并把讲授和交互式学习在时间上分隔开来,让学生在两个过程之间进行个性化的内化吸收。基于对分课堂的泛在学习模式是一种以对分课堂为前提的无处不在的学习,其突出的特点是以教师为主导、以学生为主体、以创造为主线,组织和开展教学活动。基于对分课堂的泛在学习模式也是进行一系列大学生思想政治教育的有效方法,可以提升大学生学习的积极性和主动性,营造大学内涵文化,提高思想政治教育教学质量和满足学生自我学习的需求。

作者苏鏐鏐

机构地区上海交通大学学生工作指导委员会

出处《思想教育研究》 CSSCI 北大核心 2016年第1期90-93,共4页 Studies in Ideological Education

关键词对分课堂泛在学习思想政治教育

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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