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文化引入,积极践行多元教学
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摘要
众所周知,音乐在提升小学生的综合素质,促进他们健康成长、全面发展方面影响深远。作为一名音乐教师,不仅要让学生掌握基本的音乐知识与技巧,还要引导他们尽情汲取渗透各种文化,推进素质教育。教学过程中,笔者对这一理念进行了积极实践,以文化引入积极践行多元教学,促进了学生的全面发展。
作者
李柯
机构地区
江苏省海安县城东镇韩洋小学
出处
《内蒙古教育(B)》
2015年第12期89-89,共1页
关键词
小学音乐
文化引入
多元教学
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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内蒙古教育(B)
2015年 第12期
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