摘要
高职教育具有应用性、职业性、高教性和区域性的类型特征,要培养针对性、实用性强的技术技能人才,必然要采取开放式办学的思路。在具体办学实践中,向行业企业开放、向社会开放、向国际开放、向全体学习者开放,深化校企合作、校校合作、国际交流,实现学校全方位、人才培养全过程的开放,才能促进高职院校科学发展。
出处
《职业时空》
2015年第12期1-5,共5页
Career Horizon
基金
湖北省高校人文社科重点研究基地"区域高等教育发展研究中心"
湖北省教育科学"十二五"规划2014年专项资助课题"基于开放式办学的高职院校教学管理研究"(2014A122)
中国职业技术教育学会第四届理事会科研规划项目2014年-2015年度立项课题"基于开放式办学的高职院校教学管理研究"(201417Y02)的阶段性成果
