摘要
中国教育传统是我国教育的源点和智慧精华,它既是一种民族精神的存在,又具有中国的文化性格。回溯历史,中国教育传统思想观有以下几方面特征:以"德"为本,"智""德"合一的教育观;以"悟"为先,注重向里用力的教育内在观;以"道"为魂,彰显对教育本真的追求。现代教育遭遇时代的冲击与挑战,中国教育传统思想不仅要在现代教育中"继承"其优点,更要结合时代的使命和特征,在现代教育中"增殖"与"新生",使传统中最宝贵和富有生命力的精神与价值,成为充当现代教育的内在力量。为此,现代教育需要立"多维双向"目标,行"德性教学"之道,最终实现育"生命自觉"之人的教育高境界。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2016年第1期9-13,共5页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
全国教育科学一般课题"提升学校变革的内在需求与持续发展力之研究"(编号:BHA100053)阶段性成果之一
