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关注“三个回归” 提高品德与社会效率
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摘要
品德与社会教学既是德育工作的重要内容,也是加强和改进学校德育工作的重要环节。文章通过立足品德与社会学科实践,提出"三个回归"——回归生命、回归生活、回归生态的评价策略,以促进品德课程目标的实现。
作者
庄婷
机构地区
泉州市实验小学洛江校区
出处
《福建教育学院学报》
2015年第11期95-96,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
关键词
三个回归
品德与社会
课程评价
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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福建教育学院学报
2015年 第11期
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