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经济管理类专业《统计学》“4321”体验式教学模式探索

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摘要为培养学生分析问题和解决问题的综合能力,我们在多年教学实践的基础上,提出《统计学》＂4321＂体验式教学模式,并经过本校教学实践,取得显著效果,可以综合培养学生的表达能力、学习能力、创新能力及实践能力,满足社会对大学生素质的要求。本文阐述了该教学模式的内涵及实践流程。

作者卢亚丽

机构地区华北水利水电大学管理与经济学院

出处《文教资料》 2015年第26期156-157,共2页

基金华北水利水电大学教学质量工程项目《统计学》慕课建设的资助

关键词统计学体验式教学模式经济管理类专业

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学] C8-4 [社会学—统计学]

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