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初中历史多媒体教学应处理的几个关系

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摘要多媒体教学在初中历史课上的应用使学生对历史课有着新的认识,缩短学生的认识过程,实现教学过程的优化,提高历史课教学质量具有重要作用。但在教学中,要想更好地开发利用现代教学资源,充分利用和发挥多媒体教学在历史教学上的优势,就必须处理好几个关系。

作者马雪

机构地区长沈路学校

出处《中小学电教（下）》 2015年第12期62-62,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词历史多媒体教学关系

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中小学电教（下）

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