摘要
探讨"教、学、做"一体化教学模式在社区护理实践教学中的运用。在《社区护理》实践教学中融入"教、学、做"教学模式的核心,采用角色扮演法、情境模拟法等教学方法,加强学生的自主学习能力;开展社区健康教育实践活动,带领学生深入社区做健康教育,收集居民健康档案等。学生对社区护理的教学方法满意度达92%,《社区护理》学期末考试成绩的分数为88.0±10.0分;90%的学生认为激发学习社区护理的强烈兴趣;80%的学生认为增加了语言沟通和健康教育的能力;91%的学生认为增强了社区护理的职业认同感。将"教、学、做"模式融入社区护理教学,能改善实践教学效果。
出处
《湖北科技学院学报》
2015年第8期140-142,共3页
Journal of Hubei University of Science and Technology
基金
湖北科技学院2012年教学研究项目(2012X013C)
湖北省2013年高校省级教学研究项目(2013S03)
