摘要
[目的]观察人文关怀在中医科护理带教中的应用效果。[方法]将2014年5月—2014年12月采用人文关怀的实习护生24名设为观察组,2013年5月—2014年2月采用传统带教24名护生作为对照组,比较实习后护生的操作技能、理论考试成绩,同时护生实习结束后均发放自行设计的调查问卷,对带教管理、教学方法及带教老师满意度进行调查。[结果]观察组护生的操作技能、理论考试成绩均高于对照组,对采取的教学方法、带教管理及带教老师满意度高于对照组(P<0.05)。[结论]人文关怀应用于护理带教中可充分挖掘护生的潜能,培养护生的创新能力,提高护生的综合素质,有助于理论知识与操作技能成绩的提高;同时增进师生的沟通,提高了护生的满意度。
出处
《全科护理》
2015年第25期2544-2545,共2页
Chinese General Practice Nursing
