摘要
"职业导向"是高职教育课程理论的基本价值取向,它从教育的实施者、教育的实施对象、教学目标、教育模式等多方面诠释了高职教育的内涵。高等职业教育课程改革是一项复杂的系统工程,它既是改革的核心,又不可避免地涉及到教育教学的各个环节,需要完善的支持体系才能得以顺利推进,特别是教材建设、师资队伍建设、以及实践教学环节支持体系都深刻影响着职业导向课程体系改革的成功与否。
出处
《当代经济》
2015年第19期104-105,共2页
Contemporary Economics
基金
湖北省教育科学"十二五"规划2013年度立项课题"职教集团框架下区域经济与高职经管专业人才培养的互动性研究"(2013B254)的阶段性研究成果
主持人:胡颖森
