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试谈班主任工作中的情感教育

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摘要情感是人们的心理机制中心，加强班主任工作中的情感教育，唤起学生的自尊，促进学生建立积极向上的进取情感，以求不断地进步。

作者覃志堂

出处《广西教育学院学报》 2000年第A02期150-151,共2页 Journal of Guangxi College of Education

关键词班主任工作情感教育凝聚力学生

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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广西教育学院学报

2000年第A02期

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