基于微课的“翻转课堂”教学改革实践思考——以农村初中为例被引量：2

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摘要随着教育信息化的推进,农村教育信息化水平得到提升,在此基础上,实施"翻转课堂"教学改革是落实新课程理念的有益尝试,以此提高课堂效率,优化课堂结构,促进有效学习。本文结合一所农村初中"翻转课堂"的教改实践,阐述农村初中实施基于微课的"翻转课堂"教学改革的行与思。

作者杨飞

机构地区安徽省马鞍山市博望区教育局教研室

出处《西部素质教育》 2015年第9期94-95,共2页 Western China Quality Education

关键词教学改革翻转课堂农村

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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