摘要
在全球化和知识经济化的今天,英语教学的重要地位日渐突出。但面对英语教学中的"中国文化失语"现状,我们有必要在英语课程体系中增加中国文化教学内容,这不仅有助于学生分析和了解英语学习的本质,还有利于培养学生的民族认同感,成为传承民族文化的优秀人才。通过优化英语课程设置体系,加强教材开发及合理安排课外阅读等活动,从而提高学生中国文化英语交际能力,更好地弘扬中国民族文化。
出处
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》
2015年第3期97-98,共2页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
基金
2013年度辽宁省教育科学"十二五"规划课题(JG13DB267)
