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广西普通高中国际班发展现状调查研究

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摘要广西普通高中国际班办学管理规范化、课程设置多样化、教学模式个性化,但是也存在引进国际课程缺乏区域统筹规划、国际班师资力量和教学质量缺少稳定保证的问题。应整体谋划、统筹推进,促进广西普通高中国际化有序进行;明确普通高中国际课程教学目标,促进广西普通高中多样化发展;组织专业人员成立专门机构,加强广西普通高中国际班管理。

作者李杰

机构地区广西南宁市第三中学

出处《中学教学参考》 2015年第18期1-4,共4页 Reference for Middle School Teaching

关键词国际班引进多样化

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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