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初中语文讨论式教学方法初探
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摘要
讨论式教学法坚持以学生为学习主体、教师为引导者的原则,通过师生互动、生生互动激发学生对某一问题的讨论,但在实践中却出现了讨论流于形式、问题不够科学等现象。在教学中,老师可通过营造善于讨论的氛围、创设善于讨论的问题、组织有效的讨论来提高讨论式教学法的效果。
作者
徐勇丹
机构地区
湖南科技大学教育学院
出处
《当代教育理论与实践》
2015年第7期29-31,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
关键词
讨论式教学法
课堂教学
讨论目标
讨论法
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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