电子书包环境下高中数学课堂教学模式探究
被引量：1
摘要
随着信息技术的飞速发展，数字化学习终端及学习环境日益完善，电子书包作为新生的数字终端相继成为课堂教学的有力的信息化的工具。高一学生在学习数学时存在主观能动性不高，基本数学能力弱，主动思考意识差，学习方式和习惯有待提高等问题。
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