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回归数学本真,构建高效课堂被引量：1

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摘要什么是真实的数学课堂？如何让初中数学课堂充满生机和智慧,富有情趣,体现数学本质,且让学生学的扎实有效？出于对以上问题的思考,本文对＂回归数学本真,构建高效课堂＂谈一点肤浅的认识。

作者董李新

机构地区浙江省温州市绣山中学

出处《文理导航》 2015年第11期10-10,共1页

关键词本真高效

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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2宋春晖.《凸显数学思想方法,追求数学本真课堂》2014.5.4.

同被引文献1

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引证文献1

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