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中学音乐课堂中福州民谣教学的可行性探究——以福州歌曲《一粒橄榄》进课堂为例被引量：3

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摘要地方民族传统文化的传承是当今社会民族文化传承的重要部分,福州民谣作为福州民俗文化的一部分,具有浓郁的地方特色,是音乐课堂中较为重要的乡土资源之一。因此,本文以福州歌曲《一粒橄榄》进课堂为例,探究福州民谣走进中学音乐课堂的可行性。

作者林群

机构地区福建师范大学附属中学

出处《音乐时空》 2015年第7期176-177,共2页 Music Space

关键词福州民谣中学音乐课堂教学

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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音乐时空

2015年第7期

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