中医基础理论设计性实验的探索与实践被引量：1

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摘要分析中医基础理论课程体系的特点,论述开设设计性实验的意义及方法。结果发现在传统的课程体系和教学方法基础上,开设综合设计性实验不仅可以培养学生的动手能力和科研创新能力,也有助于调动学生学习的热情,加强学生对知识的融会贯通,提高教学水平。

作者李玉洁冯黎张明昊孙曙光李伟

机构地区河南中医学院基础医学院

出处《中国教育技术装备》 2015年第4期121-122,共2页 China Educational Technology & Equipment

基金河南中医学院校级教学团队建设项目(XJZLGC〔2011〕07)

关键词中医基础理论设计性实验科研创新能力

分类号 G642.423 [文化科学—高等教育学]

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