期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

素质教育的深化与英语师范类学生的培养

下载PDF

导出

摘要本文对英语师范生的素质教育的方方面面作了详细的论述，其中对英语学科的心理素质，自学能力，计算机应用能力，实习前的强化训练，及课堂评价标准等作了探索性的论述和定位。

作者张宏斌

机构地区云南临沧教育学院英语系

出处《临沧教育学院学报》 1998年第1期43-44,共2页 Journal of Lincang Education College

关键词素质教育师范类学生英语教学心理素质计算机辅助教学自学能力量化评价

分类号 G652 [文化科学—教育学] H319 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

1孙永明.课程:评价要“以人为本”[J].江苏教育,2008(19):46-46.
2张安举.更新课堂评价标准追求课堂优质高效[J].考试（综合版）,2012,0(12):18-19.
3陈兴中.课堂评价标准的“变脸”[J].教育科学论坛,2009(2):24-26. 被引量：3
4郭新坤.浅谈新课标下的小学语文课堂评价标准[J].祖国（建设版）,2013(6):361-362.
5曹飞跃,李庚翠.“满堂灌”与“满堂转”[J].教育情报参考,2005(11):37-38.
6张光洋.新课程理念下高中历史课堂教学的评价问题[J].基础教育研究,2011(1):27-28. 被引量：5
7覃日珍.农村小学语文教学存在的问题及其对策[J].广西教育,2013(13):7-7. 被引量：1
8刘缘媛.关于改善英语师范生教育的探索[J].时代教育,2010(1):88-88.
9张爱春.如何加强落后地区英语师范生的基本功[J].毕节学院学报（综合版）,2010,28(1):121-124.
10张哲华.英语师范生试讲中的理论探讨[J].安康师专学报,2004,16(1):115-118. 被引量：5

临沧教育学院学报

1998年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部