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新课程理念下高中历史课堂教学的评价问题被引量：5

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摘要课堂评价标准的界定对推动新课程改革持久深入开展、新课程理念与课程目标的实施、教师的专业发展、学生的素质发展都将起到决定性作用。笔者通过长期的实践和思考，对新课程理念下高中历史课堂教学如何评价有了自己的看法，现总结出来，求教于历史教学的各位同仁。

作者张光洋

机构地区东莞中学

出处《基础教育研究》 2011年第1期27-28,共2页 Basic Education Research

关键词历史课堂教学课程理念评价问题高中新课程改革决定性作用评价标准专业发展

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

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