摘要
临床实习是护生认识护士角色的重要启蒙阶段,是整个学习阶段中理论联系实际的桥梁,是培养学生综合实践能力的关键环节,是培养规范护理行为、高素质护理人才的关键时期,高素质人才培养必须有高水平的实践教学作支撑。医护同步全程服务的责任制管理模式是指在组织结构和内容上由不同层次的护理人员组成,对患者实施医护同步全程服务的责任制护理。
出处
《右江医学》
2015年第1期114-115,共2页
Chinese Youjiang Medical Journal
基金
广西河池市科学研究与技术开发计划科研项目(合同号:河科能1031003)
