以团队为基础的教学模式在外科护理理论教学中的应用与探索被引量：6

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摘要以团队为基础的教学模式（team-based learning,TBL）,是Michaelsen[1]为应对不断增加的学生数量而提出的一种新的教学模式,最初仅在商学院范围内应用,于20世纪90年代开始在医学院校进行教学探索。国内外大量教学实践结果显示,TBL不仅在本科层次的医学生教育中具有优势,在专科层次教育中也取得了良好的教学效果[2-6]。

作者张懿彭奇王梁平刘春江李红莉

机构地区重庆医药高等专科学校护理学院外科护理教研室

出处《重庆医学》 CAS CSCD 北大核心 2014年第32期4397-4399,共3页 Chongqing medicine

基金重庆市高等教育教学改革研究项目(1203170) 重庆医药高等专科学校教学改革项目(2012-2-1)

关键词教学模式理论教学外科护理应用医学生教育医学院校教学实践教学效果

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] R47-4 [医药卫生—护理学]

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