摘要
目的探讨标准化病人结合案例教学法在妇产科教学中的应用效果。方法选取2011级专科临床医学2个班的学生,分成两组,试验组采取标准化患者结合案例教学法,对照组采用传统教学法,比较两组教学效果。结果理论考试中,试验组学生中段、期末考试中的操作成绩及总成绩高于对照组(P<0.05)。结论标准化病人结合案例教学法在妇产科中运用,有利于提高学生的学习成绩。
出处
《中国药物经济学》
2014年第11期94-95,共2页
China Journal of Pharmaceutical Economics
