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国内外有关学习共同体研究现状综述
被引量：
3
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摘要
新疆教师学习共同体的建设还处于发展的初级阶段,在新课程改革深入的背景下,提高教师群体的专业发展是学校与教师共同面临的问题。本文就国内外相关研究,对教师学习共同体做现状综述,提出相应的建议,为今后更好地研究新疆教师学习共同体提供借鉴。
作者
王静文
机构地区
新疆师范大学教育科学学院
出处
《学周刊（上旬）》
2015年第1期5-5,共1页
Learning Weekly
基金
项目名称:新疆维吾尔自治区科技创新项目
项目号XJGRI2013120
关键词
国内外
学习共同体
反思
分类号
G40-06 [文化科学—教育学原理]
引文网络
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学周刊（上旬）
2015年 第1期
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