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在解决问题教学中培养学生数学思考能力例谈
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摘要
数学教学强调的不应该是孤立的数学知识的累积,更重要的是通过数学的学习具有用数学的眼光观察生活的意识,学会数学思考,具有较强的数学素养。"解决问题"是渗透数学思想方法、培养学生掌握解决问题的方法的重要内容载体。数学思考是指运用"数学方式的理性思维"进行的思考,它培养学生"从数学角度去思考"的素养,会使学生终身受益,这就要求教师必须关注培养学生的数学思考能力。那么如何在低年段解决问题的教学中培养学生数学思考能力呢?
作者
杨鸿
机构地区
福建省平潭县城中小学
出处
《小学数学教育》
2014年第11期25-26,共2页
关键词
数学思考
问题教学
学生
培养
能力
数学思想方法
数学素养
数学知识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学数学教育
2014年 第11期
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