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动口又动手——在细节中培养学生的科学素养
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摘要
“细节决定成败”是我们耳熟能详的一句话，简简单单的六个字却深刻地体现出了细节的重要性。同样，在科学课堂上，雕琢细节对于培养学生的科学素养有着不可小觑的作用。
作者
戴建新
朱鑫娟
机构地区
江苏南通师范高等专科学校
出处
《教学与管理（小学版）》
2014年第9期51-53,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
江苏省教育科学"十二五"规划青年专项重点资助课题"高师科学教育与小学科学课程对接问题的研究"(批准号为:C-a/2011/01/12)的研究成果之一
关键词
科学素养
学生
培养
动手
动口
科学课堂
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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教学与管理（小学版）
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