期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

学术动态

下载PDF

导出

摘要中国教育学会基础教育评价专业委员会2014年学术年会定于10月下旬在重庆市举办。年会主题为＂为了学生发展的评价＂,分主题包括＂学生综合素质评价＂＂课堂教学评价＂＂教师评价＂＂学校评价＂＂考试与评价＂＂教育质量监测＂。咨询电话：010-84652597。

出处《教育测量与评价（理论版）》 2014年第10期64-64,共1页 Educational measurement and evaluation

关键词学术动态基础教育评价中国教育学会课堂教学评价综合素质评价学术年会学生发展专业委员会

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李尚卫.基础教育评价的题中之义[J].宜宾学院学报,2004,4(1):94-96. 被引量：2
2谢登勇.繁荣校园文化促进品德教育[J].教育界（教师培训）,2012(5):23-23.
3陆林珍.加拿大学校的教育评价[J].江苏教育,2005(07A):46-46.
4李尚卫,周天梅,杨文淑.论我国基础教育评价的应然取向[J].教学与管理（理论版）,2010(5):6-8. 被引量：1
5朱志平.在课程改革的实践中改善教育评价的理念与行为[J].教育情报参考,2007(2):35-36. 被引量：1
6刘尧.我国基础教育评价改革的反思与展望[J].魅力中国,2009,0(17):7-8.
7刘尧.我国基础教育评价改革的反思与展望[J].教育科学研究,2008(10):21-23.
8何侃,陈金芳.基础教育评价的问题分析与对策[J].教育评论,2007(5):44-47. 被引量：14
9万春晖.农村小学英语教学中形成性评价的运用与反思[J].南昌教育,2009(11):25-27.
10简讯[J].江西教育（管理版）（A）,1999(9):40-40.

教育测量与评价（理论版）

2014年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部