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从输入输出理论视角谈高职高专大学英语口语教学被引量：7

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摘要文章从输入和输出视角对目前高职高专大学英语口语教学中存在的一些问题进行分析,探讨了如何在教学中运用输入和输出理论帮助学生提高口语表达能力的途径。

作者梁端

机构地区广西团校

出处《学术论坛》 CSSCI 北大核心 2014年第8期178-180,共3页 Academic Forum

关键词英语口语教学输入输出

分类号 H319 [语言文字—英语]

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2014年第8期

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