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教师教育专业大学生社会实践模式创新研究——以支教“留守幼儿”的社会实践活动为例 被引量:2

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摘要 新形势下结合专业教育的大学生社会实践强调社会实践与学生的专业学习紧密结合,南京晓庄学院面向留守幼儿开展的非正规学前教育的实践探索为大学生社会实践提供了丰富的经验借鉴,教师教育专业大学生社会实践模式创新要从设计思路、资源整合、运作模式、组织保障机制等几个方面做文章,满足现阶段高校大学生社会实践工作的全新要求。
作者 田甜
出处 《教师》 2014年第29期41-42,共2页 Teacher
基金 江苏省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究基金项目成果[项目编号:2012SJDFDY115]
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参考文献2

二级参考文献16

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