马克思与教育学——纪念马克思逝世一百周年

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摘要马克思主义的产生是人类思想史上的根本变革，马克思主义给各门科学以科学的方法论。我们的教育学正是在马克思主义指导下发展成为科学的。我们纪念马克思，就要继续深入学习以他的名字命名的学说，并以此为指导，进一步探索社会主义教育的客观规律，寻究在社会主义条件下，人的培养、形成和发展的客观规律，为开创教育学研究的新局面作出贡献。

作者瞿葆奎金一鸣

机构地区华东师范大学

出处《教育研究》 1983年第4期21-25,共5页 Educational Research

关键词马克思主义教育学研究纪念逝世社会主义教育社会主义条件客观规律思想史

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]

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教育研究

1983年第4期

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