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团队模拟情景学习法在护理学基础实验教学中的应用研究 被引量：4

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摘要 目的探讨团队模拟情景学习法在护理学基础实验教学中的应用效果。方法整群选取我院护生共342人,167人应用团队模拟情景学习法为实验组,175人应用常规教学法为对照组,比较两组在学习效果上的区别。结果实验组护生在学习行为、学习能力、期末成绩方面均显著高于对照组(P<0.01),88.01%的同学会继续选择团队模拟情景学习法。结论团队模拟情景学习法在护理学基础实验教学中应用,可提高护生学习品质。
作者 孙晶 李春莲 马淑丽 麻晓玲 乔永丽
机构地区 山西中医学院 山西中医学院附属医院
出处 《护士进修杂志》 2014年第16期1510-1511,共2页 Journal of Nurses Training
基金 山西中医学院第三批教改项目(编号:201319)
关键词 护生 团队模拟情景 护理教学 Nursing students Team scenario simulation leaning Teaching of nursing
分类号 R471 [医药卫生—护理学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献30

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共引文献272

同被引文献36

引证文献4

二级引证文献20

护士进修杂志
2014年 第16期

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