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高校微型课程开发与利用的阻抗因素及对策
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摘要
近三十年来,伴随着课程改革的进程加快,高校微型课程的开发和利用受到人们的广泛关注。然而,在开发和利用高校微型课程的过程中,存在理论不足、师资不专、学校现状不符合和师生关系不适应等方面的阻抗因素,本文就对这些阻抗因素进行探究,分析其成因,探索有效策略,以促进微型课程在高校顺利实施。
作者
黄新章
机构地区
河南农业职业学院
出处
《改革与开放》
2014年第12期68-69,共2页
Reform & Openning
关键词
微型课程
开发与利用
阻抗因素
对策
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
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