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关于新时期价值观教育的辩证思考
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摘要
本文通过反思计划经济条件下的价值教育弊端,认为新时期价值观教育应坚持理性教育与非理性教育的辩证统一,显性教育与隐性教育的辩证统一,主体性与合理性的辩证统一。
作者
周莉
王晓冬
机构地区
南京师范大学政治与行政学院
徐州工程兵指挥学院
出处
《宿州教育学院学报》
2001年第3期20-22,共3页
Journal of Suzhou Education Institute
关键词
教育
辩证思考
价值观
辩证统一
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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宿州教育学院学报
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