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关于新时期价值观教育的辩证思考

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摘要 本文通过反思计划经济条件下的价值教育弊端,认为新时期价值观教育应坚持理性教育与非理性教育的辩证统一,显性教育与隐性教育的辩证统一,主体性与合理性的辩证统一。
作者 周莉 王晓冬
出处 《宿州教育学院学报》 2001年第3期20-22,共3页 Journal of Suzhou Education Institute
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