出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第4期51-52,共2页
Research in Higher Education of Engineering
同被引文献6
-
1张亚群,巨玉霞.高考改革观点述评[J].基础教育参考,2005(6):10-13. 被引量:7
-
2钟作慈,王燕春,张咏梅.关于北京市高考科目设置方案问题的思考与建议[J].教育科学研究,2001(12):36-40. 被引量:2
-
3王景英.对“3+X”高考改革方案的思考[J].吉林教育科学(普教研究),2001(3):1-3. 被引量:4
-
4余凯.关于我国大学通识教育的调查与分析[J].现代大学教育,2003,19(1):87-91. 被引量:37
-
5顾海兵.对我国高考制度的反思[J].中国教师,2004(2):4-4. 被引量:13
-
6周军,周轩,郑启跃.对高考制度的现状分析及改革建议[J].教育科学研究,2004(5):20-25. 被引量:7
二级引证文献6
-
1翟菊霞.通识教育视野下英语阅读教学定位方向的探索[J].大家,2012(8):238-238.
-
2唐苏琼.现行高考制度的弊端及改革对策[J].教育评论,2007(6):74-76. 被引量:4
-
3马彦.大学英语应该成为通识教育的重要组成部分[J].现代大学教育,2009,25(4):103-107. 被引量:34
-
4商昌桥,易瑞莹.打破内容的局限性——中国高考改革的新构想[J].昌吉学院学报,2010(4):74-77. 被引量:1
-
5邓慧慧,刘红.高中艺体类学生和普通学生学习适应性的比较研究[J].贵州师范学院学报,2011,27(10):60-63. 被引量:2
-
6王昊川.普通高中教育:文理分科与通识教育并行[J].现代妇女(理论前沿),2013(11):135-135.
-
1杨智飞.高考录取分数线的划定应处理好四个关系[J].中国高校招生,2002(7):37-37.
-
2艺考真是上大学捷径?[J].青海教育,2008(6):63-63.
-
3张尚武,封建伟.对倾斜的高考录取分数线的再思考[J].教育导刊(上半月),2003(4):36-38.
-
422省市1982年高考录取分数线[J].中学教研(数学版),1982,0(5):24-24.
-
5小资料[J].理论参考,2003(8).
-
6部分高校2002年高考录取分数线一览[J].课堂内外(高中版)(A版),2002,0(12):50-51.
-
7高考录取分数线应对全国考生一律平等[J].教师之友,2002(3):5-5.
-
8陈才华.重视培养学生学习语文的兴趣[J].雅安职业技术学院学报,2003,0(4):101-101.
-
9蒙宗卿,杨润珍.激发学生英语学习兴趣浅谈[J].广西教育,2007(Z2):82-82. 被引量:1
-
10巢娟娟.如何激发独立学院学生学习大学英语的积极性[J].成功,2011(9):25-25. 被引量:1
;