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学术创新价值的评价 被引量:1

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摘要 学术研究的本质是创新,学术贵在创新。本文以科学史中科技成果为素材,归纳了学术创新的常见形式,着重探讨了如何从科学性、学术性、应用性来评价学术创新成果的价值。
作者 马立富
出处 《淮北煤炭师院学报(哲学社会科学版)》 2002年第3期137-139,共3页
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参考文献2

二级参考文献9

共引文献21

同被引文献6

  • 1[美]约翰·S·布鲁贝克.高等教育哲学[M].杭州:浙江教育出版社,1987.38,39,38,39,39.
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  • 4竺可桢认为:“大学所实施的教育,本来不是供给传授现成的知识,而重在开辟基本的途径.提示获得知识的方法,并且培养学生研究的批判和反省的精神,以期学:著有自动求智和研究的能力.”参见竺可桢.大学教育之主要方针[A].杨东平.大学精神[C].上海:文汇出版社,2003:32.
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  • 6贺麟.学术与政治[hi//杨东平.大学精神[C].上海:文汇出版社,2003:103.

引证文献1

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