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影响课堂教学质量的多因素分析
被引量：
10
Different factors affecting classroom teaching
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摘要
对影响课堂教学质量的诸因素（教学能力、教学态度和教学效果）进行多元回归分析，认为其主要影响因素是教学认真、启发式教学、学习兴趣、突出重点、熟悉大纲、精选教材和提高“双基”水平。同时结合分析结果，探讨了提高教学质量应注意的几个问题，以促进教学改革。
作者
罗蔓
蒋翔
机构地区
广西卫生管理干部学院
出处
《广西教育学院学报》
2001年第2期105-109,共5页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
课堂教学
教学质量
影响因素
回归分析
权重值
高等学校
教学改革
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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