期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于建构主义学习理论的网络课程设计
被引量：
10
The Design of the Network Courses Based on Theory of Constructivism
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章简单分析了建构主义学习理论在网络课程设计中的指导作用 ,介绍了基于建构主义学习理论的网络课程的具体设计 ,并讨论了网络课程在实际教学活动中的两种应用 :一是应用与传统教学活动 ,对传统教学活动的改造和升级 ;
作者
杨新
赵智涛
机构地区
广东工业大学电教中心
第一军医大学电教中心
出处
《广东工业大学学报（社会科学版）》
2002年第2期40-43,共4页
Journal of Guangdong University of Technology(Social Sciences Edition)
关键词
建构主义
学习理论
网络课程设计
虚拟教室
分类号
G642.3 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
1133
同被引文献
36
引证文献
10
二级引证文献
14
参考文献
2
1
陈琦,张建伟.
建构主义学习观要义评析[J]
.华东师范大学学报（教育科学版）,1998,16(1):61-68.
被引量：887
2
陈琦,张建伟.
建构主义与教学改革[J]
.教育研究与实验,1998(3):46-50.
被引量：274
共引文献
1133
1
田艳萍.
英语专业本科毕业论文中思辨能力的缺失和培养途径[J]
.校园英语,2020(45):40-41.
2
文伟,廖湘萍,乐露露.
自然学习思维引导学习理论在电动力学课程教学中的应用[J]
.学园,2020,13(19):57-58.
3
谢履羽.
高校应用心理学专业学校心理辅导课程教改实践:基于建构主义的视角[J]
.心理月刊,2020(12):28-29.
被引量：2
4
沈忠华,邬大光.
大学生在线学习成效及满意度的影响因素探究——基于结构方程模型的实证分析[J]
.教育发展研究,2020(11):25-36.
被引量：94
5
李晓枫.
建构主义理论的局限性探究[J]
.农村青年,2020(2):73-74.
6
张春敏.
建构主义对当代中国数学教育的启示[J]
.中华少年,2019,0(36):228-229.
7
刘亚男.
表现性评价在高职院校学前教育专业核心课程中的应用研究[J]
.创新创业理论研究与实践,2024(10):170-172.
8
赵军.
以学科竞赛为抓手促进混凝土课程的改革与探索[J]
.长春工程学院学报（社会科学版）,2021,22(3):131-133.
9
余晓京,施永强,杨青真,王掩刚.
气体动力学基础课程教学反思与实践[J]
.高等工程教育研究,2019,67(S01):105-107.
被引量：4
10
谢建业,陈顺黎.
建构主义理论视角下中学主体课堂教学模式的构建研究[J]
.广东经济,2017,0(6X):226-226.
同被引文献
36
1
张颖洁,陈伟强,王玉林,刘静民,马新东.
基于Internet的体育教学与科研网络支撑环境[J]
.清华大学学报（自然科学版）,2004,44(12):1700-1703.
被引量：14
2
季克异.
高校体育课程改革的新思路[J]
.中国学校体育,2002,21(6):1-1.
被引量：109
3
何利娟,盖建荣,张军.
网络课程浅论[J]
.石家庄职业技术学院学报,2005,17(2):73-75.
被引量：1
4
李光明.
《经济数学》课程分专业模块化教学的思考[J]
.重庆工学院学报,2005,19(5):98-100.
被引量：8
5
孙曙青.
高护学生《内科护理学》与《成人护理学》理论成绩与调查差异分析[J]
.现代护理,2005,11(15):1200-1200.
被引量：3
6
周立元.
基于资源的开放式网络课程建设模式研究[J]
.中国远程教育,2006(04S):48-51.
被引量：28
7
雷田礼.
改革高职数学教学模式的一点设想[J]
.高等理科教育,2007(2):38-40.
被引量：12
8
[美]马尔科姆·诺尔斯.现代成人教育实践[M].蔺延梓.北京:人民教育出版社,1989.
9
何克抗.建构主义学习环境下的教学设计[A]..GCCCE''98学术论文集[C].,1998.6.
10
马忠林.数学学习论[M].南宁:广西教育出版社,1999..
引证文献
10
1
左亚楠.
电工电子技术网络课程设计与开发[J]
.冶金管理,2021(3):165-166.
2
张晓磊.
普通高校体育选修课WBI研究[J]
.当代体育科技,2011,1(2):3-4.
3
张健.
高校体育领域计算机智能网络课程构建探析[J]
.浙江体育科学,2005,27(3):78-80.
被引量：1
4
徐雄伟,张惠敏.
基于建构主义学习理论的教师继续教育网络课程实践——以上海师范大学夜大学为例[J]
.外国中小学教育,2008(8):59-62.
被引量：4
5
李爱娟.
网络课程学习环境设计初探[J]
.中国教育信息化（基础教育）,2009(3):71-73.
被引量：2
6
李海玲.
在高职数学教学中渗透构造思想探析[J]
.济南职业学院学报,2010(3):82-84.
被引量：2
7
方益,汪文彬.
自主式虚拟学习平台的设计与实现[J]
.浙江科技学院学报,2014,26(1):41-45.
被引量：4
8
王梓.
经济法教学网络平台建设研究——以加强学生自主学习能力为目标[J]
.科技创新导报,2014,11(16):148-148.
9
管文丽,傅瑜,宋芳琴.
基于SSH的工作室学习互助平台的构建与设计[J]
.计算机时代,2014(11):30-31.
被引量：1
10
刘少华.
基于各种软件的线上教学在高职助产专业《成人护理学》教学中的探究[J]
.临床医药文献电子杂志,2020,7(72):178-179.
二级引证文献
14
1
王振华,李森.
教师课程与教学理论学习的时空及过程[J]
.教育发展研究,2011,31(4):59-65.
2
张遐,钟祖荣,孙福万,楚红丽.
基于web2.0的教师教育网络课程设计与开发的案例研究[J]
.广东广播电视大学学报,2011,20(2):18-21.
3
沈晋会.
构造法在微积分中的应用[J]
.吉林广播电视大学学报,2011(11):148-149.
被引量：1
4
余晶.
略论建构主义学习理论视域下的网络课程设计[J]
.三明学院学报,2012,29(3):97-100.
被引量：1
5
汪云峰.
实践性课程在网络教学中的应用——以《宝石鉴定法》为例[J]
.北京城市学院学报,2013(3):45-47.
6
余威一,范玉风,岑岗.
微课教学交流平台的设计与构建[J]
.浙江科技学院学报,2014,26(5):363-367.
被引量：16
7
王彦新,刘冲.
高职院校在线学习平台的设计与实现[J]
.电脑开发与应用,2014,27(12):46-48.
被引量：1
8
金梦奇,韩佳平,汪文彬.
基于威客模式的工业设计产品平台的构建[J]
.浙江科技学院学报,2014,26(6):419-423.
被引量：4
9
张红锋.
构造法在微积分中的应用研究[J]
.价值工程,2015,34(8):326-327.
被引量：1
10
华益峰,金梦奇,胡晓峰,闻依宁,陈璇,汪文彬,岑岗.
基于Web的竹工艺品设计交流平台的构建[J]
.浙江科技学院学报,2015,27(3):208-212.
1
郭琼,赵成芳.
基于多元智能理论的网络课程设计[J]
.中国科教创新导刊,2007(23):203-203.
被引量：1
2
解富会.
网络课程设计[J]
.大观周刊,2011(44):208-209.
3
庞英智,郭伟业.
网络课程的研究与设计[J]
.吉林省经济管理干部学院学报,2008,22(4):104-106.
被引量：1
4
徐旸.
浅析基于问题的网络课程设计[J]
.延边教育学院学报,2011,25(4):30-32.
被引量：2
5
柴宝华.
试述支持研究性学习的网络课程设计[J]
.时代教育,2012(11):159-159.
被引量：1
6
王娟.
基于过程管理的会计电算化网络课程设计[J]
.电子测试,2013,24(10X):202-203.
被引量：3
7
邓红影.
多元智能理论对开发网络课程的启示[J]
.科教文汇,2007(04X):142-143.
被引量：1
8
陈国强,符永孟,曹永建,张汉良.
基于计算机基础课程网络教学平台的研究[J]
.中国轻工教育,2014,17(1):73-74.
被引量：4
9
陈文明,史杰.
走进音乐“虚拟教室”[J]
.中小学信息技术教育,2008(6):22-23.
10
张健,姜艳芳.
网络课程设计中的教学设计[J]
.广东教育学院学报,2008,28(3):104-106.
被引量：6
广东工业大学学报（社会科学版）
2002年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
