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建构主义学习观及其对学校德育的启示
被引量：
3
Constructional Outlook on Learning and the Inspiration It Gives to School Moral Education
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摘要
建构主义学习观强调学生的直接经验 ,强调学习的主动性、社会性和情境性 ,对学校德育具有一定的启示 :重视学生早期的道德教育 ;德育内容应切入学生的经验系统 ;创设有针对性的德育情境 ;德育过程学生主体化 ;尊重差异 ,实施个性化德育。
作者
李勉媛
机构地区
广西师范大学教育科学学院
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2002年第2期40-42,共3页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
关键词
建构主义学习观
学校德育
启示
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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