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美国的多元文化:理论与课堂中的应用被引量：5

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摘要多元文化在美国的学校中具有多种含义,多元主义向美国学生展示了世界各种文化间的异同。但是,由于美国人在价值观念上的不同压力,多元文化观念变成了一个错综复杂的观念。这些分歧决定了学校的建制及其教学内容的确定。种种争论反映了多元文化在美国学校中已经成为人们最关注的焦点。本文将对美国多元文化理论及其在课堂中的应用做一探析。

作者宋吉缮

机构地区教育部比较教育研究中心北京师范大学国际与比较教育研究所

出处《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第7期34-38,共5页 International and Comparative Education

关键词美国多元文化民族教育教学内容教育理念

分类号 G571.2 [文化科学—教育技术学]

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比较教育研究

2002年第7期

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