建构主义理论与物理说课探究被引量：5

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摘要建构主义理论作为教学理论的最新发展,给我国的说课活动带来了最新的理论指导。用建构主义理论指导说课,教师首先要树立建构主义的教学观,并在具体的教学过程中通过积极协助学生建构知识,将这种教学观落到实处。

作者吴永熙王明怡

机构地区苏州大学物理教育研究所

出处《教育科学研究》 2002年第5期27-30,共4页 Educational Science Research

关键词建构主义理论物理说课教学理论中学物理教学观

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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