试论远距离教育的本质——远距离教育基本规律探索之六

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摘要长期以来,我们对远距离教育还只停留在表面、直观的认识上。如若根据这种认识去指导实践,势必收不到应有的效果。马克思主义教导我们,看问题一定要透过现象看到本质,只有抓住了本质,才能对问题有一个深刻的、正确的、全面的认识。用这种认识去指导实践。定会收到事半功倍之效。这就是此文写作的目的。什么是教育的本质?近几年来,教育理论界展开了教育是上层建筑还是生产力的讨论。但是。

作者薛喜民

出处《现代远距离教育》北大核心 1991年第2期10-14,共5页 Modern Distance Education

关键词远距离教育教育规律本质

分类号 G72 [文化科学—成人教育学]

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现代远距离教育

1991年第2期

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