摘要
本文首先分析了《四书·大学》的提法 :“大学之道 ,在明明德 ,在新民 ,在止于至善。”认为还应对此提法 ,按“教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”这一战略思想 ,赋予新的内涵。而这正是高等教育自身的实现 ,即“育人”。本文分析了原华中理工大学建校以来的历史经验 ,即五个转变 ,认为这五个转变 ,是为了提高学校的学术水平 ,实质上又是高等教育发展中的五个重要的“定位” ;而这五个定位实质上又是紧紧围绕“育人”、“培养高级专门人才”这一根本任务的 ,即定位于“育人”。本文最后指出 ,大学管理体制与运行机制起着关键作用 ,这同大学领导 (特别是主要负责人 )的办学观念。
出处
《理工高教研究》
2002年第1期4-8,共5页
Journal of Technology College Education
