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新教师职业适应不良及其防范被引量：54

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摘要刚刚走上工作岗位的新教师能否达到职业适应决定着他们为教育事业所能作出的贡献的大小。现在很多新教师不同程度地存在职业适应不良现象。本文概述了教师职业适应不良的表现，并从高师教育和工作单位的指导、帮助与管理两个角度提出了防范和减少教师职业适应不良的对策。

作者戴锐

机构地区南京师范大学政治与行政学院

出处《教育探索》北大核心 2002年第4期95-97,共3页 Education Exploration

关键词职业适应高师院校从业能力教育管理教师职业价值观职业信念就业教育

分类号 G451 [文化科学—教育技术学] G657.38 [文化科学—教育学]

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教育探索

2002年第4期

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