省域特殊教育师资“医教结合”培训实践探索被引量：1

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摘要 "医教结合"已经成为我国特殊教育事业关注的热点之一,做好"医教结合"工作有助于引领我国特殊教育的进一步改革,构建我国特殊教育的崭新格局。培养特殊教育教师具有"医教结合"工作能力,已经成为一件迫在眉睫的事。

作者赖雪砚

机构地区黑龙江省教育学院

出处《现代特殊教育》 2018年第21期67-69,共3页 Modern Special Education

基金黑龙江省教育科学"十三五"规划青年专项课题"特殊教育学校校长教师流动及教师退出机制研究"(课题编号:JJD1316008)的成果之一

关键词医教结合教学模式培训形式

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]

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